Semana passada as educadoras sociais de Acopiara, município integrante da quarta turma do Programa O Ceará Cresce Brincando (CCB), nos enviaram a sequência didática realizada no mês de fevereiro. O tema “É tempo de fazer amizades” levantou a importância dos amigos em nossa vida.
A sequência foi planejada de acordo com a programação do calendário do brincar, idealizado durante a Formação dos Educadores Sociais, em Fortaleza. A ideia e a estrutura da sequência ficaram tão organizadas que resolvemos dividir com vocês o material elaborado por elas.
Confiram aqui!
PROJETO O CEARÁ CRESCE BRINCANDO
Sequência lúdico-didática de Acopiara
Brincadeira Corrente da Amizade com crianças e adolescentes de Acopiara.
Tema: “É Tempo de fazer Amizades”
Objetivo: O objetivo do tema é comemorar o Mês da Amizade, a importância de ter um amigo, o amor, o carinho, a compreensão e a alegria de poder compartilhar bons momentos ao lado de um amiguinho. As brincadeiras a serem desenvolvidas irão trabalhar a coordenação motora e psicossocial, e as relações sócio afetivas.
Participantes: Até 50 participantes de 07 a 14 anos; 04 educadores (02 parceiros).
Espaço: Amplo, plano, partes cobertas e ao ar livre.
Tempo Escolar: Fevereiro (28/02/12).
Habilidades/competências do educador: Respeito e dedicação para realização das atividades. Organização e desenvoltura com toda a programação, além de responsabilidade e compromisso.
Parceiros: Secretaria de Desenvolvimento Social, Núcleo de Artes, Programa PETI, professores colaboradores e funcionários.
Material necessário: Canetinha, bila, lápis de cera e de cor, cola branca, bambolês e (acessórios com som e música).
1. Introdução/Acolhida: Numa pequena roda de conversa será realizado um breve histórico sobre a amizade e apresentação do tema com a música “Dança da Amizade”. Em seguida será contada a historia “O mosteiro de São Bento” e para finalizar a acolhida com a música, “Super Fantástico”.
1.1 “Essa é a dança, é a dança da amizade, é a alegria para lá e para cá, – HEY (BIS)
Laia, laia, laia – HEY (BIS) 03 vezes.
1.2 “São Bento tinha um mosteiro
No mosteiro tinha um pátio
No pátio tinha uma árvore
E nessa árvore muitos galhos
Nos galhos tinha um ninho
E no ninho tinha um ovo
E no ovo tinha pássaro
“Que bicou o seu nariz.”
Atividades em equipe. Acopiara/CE.
2. Executando
2.1 Descobrindo Letras e Formas: Organizadas em filas de cinco ou mais pessoas, (a brincadeira se desenvolve como uma mímica), cada pessoa desenha uma letra ou uma forma nas costas do colega, no final da fila há um resultado de acordo com o que cada pessoa entendeu.
Variações – Podem-se desenhar invisivelmente no chão, símbolos, letras, formas geométricas com o próprio corpo, pernas e pés, dificultando a brincadeira. Colocam-se também símbolos diferentes para intensificar as variações.
2.2 O monstrinho da Amizade: Esse é um momento de pura arte e imaginação, onde todas as crianças receberão material para a produção do Monstrinho. Com ajuda dos educadores as crianças serão orientadas para a criação da arte com recortes e pinturas. O objetivo é que no final da produção o Monstrinho possa se locomover aos pulinhos garantindo assim a alegria da criançada.
2.3 Corrente da Amizade: Organizando as crianças em círculo e de mãos dadas, com o auxílio de bambolês (Corrente da amizade), eles vão passando o bambolê por entre o corpo até chegar ao colega ao lado sem soltar as mãos.
Variações – De acordo com a introdução de mais bambolês, irá se intensificar o grau da brincadeira. Pode-se aumentar até quatro ou cinco bambolês, dependendo do numero de crianças.
Relação de amizade e carinho com as crianças
3. Avaliação
Avaliação poderá ser realizada verbalmente onde cada criança pode aproveitar e dar sugestões do que gostaria de conhecer e aprender, mostrando assim suas próprias vivências já adquiridas no seu dia a dia. Observando a percepção e atenção dos mesmos em relação a toda temática utilizada durante a execução da sequência.
Ceará Cresce Brincando 